SWOT Analizi

GÜÇLÜ YÖNLER (STRENGTHS)

• Ülkemizin yerel yönetim destekli ilk ve tek vakıf üniversitesi olmasının yarattığı sinerji,
• Tecrübeli ve nitelikli akademik kadro,
• Öğrenci odaklı eğitim ve uygulama anlayışı,
• Üniversitenin uyumlu ve katılımcı bir yönetim anlayıșına sahip olması,
• Zengin ve kapsamlı burs olanakları,
• Üniversitenin hızla değișen dıș koșullara uyum yeteneğinin yüksek olması,
• Üniversite üst yönetimi ile akademik personel arasındaki uyum,
• Güncel teknoloji ile donatılmıș laboratuvar ve uygulama sınıflarına sahip olunması,
• İș dünyasının gereksinimlerine göre șekillendirilmiș ön lisans, lisans ve lisansüstü eğitim programları paketleri,
• Havalimanlarına ve fuar merkezilerine coğrafi yakınlık,
• Ulașım ağları ile çevrelenmiș merkezi konum,
• Toplum yararına yönelik düzenli olarak organize edilen etkinlikler,
• Yabancı üniversiteler ile tesis edilmiș ikili anlaşmalar,
• Akademik atama ve yükseltme kriterlerine titizlikle uyulması,
• Üniversite dıșı yönetsel erklerle kurulmuș etkin iletișim mekanizmaları.

ZAYIF YÖNLER (WEAKNESSES)

• Sanayi-üniversite ișbirliğinin henüz yeterli ölçüde olușturulamamıș olması,
• Bürokratik zorluklardan kaynaklı olarak istenilen yabancı öğrenci oranlarına erișilememiș olması,
• Öğrencilerin üniversite çevresindeki sosyal ortamlarının arzulanan seviyede olmaması,
• Üniversitemizin ulusal ve bölgesel düzeyde bilinirliğinin henüz yetersiz olması,
• Yabancı öğretim üyesi ve araștırmacı istihdamında karșılașılan bürokratik zorluklar,
• Üniversitenin uluslararası bilinirliğinin henüz istenilen seviyede olmaması
• Üniversite mensuplarında aidiyet duygusunun yaratılamamış olması,
• Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının (32,88) Türkiye ortalamasının üzerinde olması
• Üniversite birimlerinde öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayılarında dengesizlik olması.
• Uluslararası nitelikteki yayın sayısının istenen düzeyde olmaması.
• Üniversite paydaşları için sosyal ortamların (kantin, spor tesisi, konferans salonları, kütüphane, kırtasiye, fotokopi merkezi, sanat atelyeleri gibi) yetersizliği
• Mezunlar ve mezunların çalıştıkları kurumlarla ilişkilerin zayıf olması,
• Kamu idareleri, özel sektör ve sivil toplum kurumlarıyla ilişkilerin zayıf olması
• Akademik personelin etkin kullanılamaması
• Öğrenci memnuniyetinin ölçülmemesi
• Öğrenci otomasyon sistemimizin yetersizliği
• Birimler arası otomasyon iletişiminin istenilen düzeyde olmaması
• Üniversitenin kampüs ve fiziksel altyapısını iyileștirme çalıșmalarının halen devam ediyor olması,
• Üniversitemizin sosyal ve spor faaliyetlerinin yeterince çeșitlendirilememiș oluşu,
• Yabancı diller yüksekokullunun kurulamamış olması.

FIRSATLAR (OPPORTUNITIES)

• İstanbul’da kurulu bir kent üniversitesi olması,
• Vakıf üniversitelerinin toplum nezdinde yükselen algısı,
• Üniversitenin entegre olduğu yurtiçi ve yurtdıșı değișim programları ve yabancı üniversitelerle mevcut ikili anlașmaların sunduğu fırsatlar,
• Yükseköğretime olan talebin artarak devam etmesi,
• Ülkemizin hızlı büyümesi sonucu nitelikli insan gücüne olan talebin artması,
• Yeni önlisans, lisans ve lisansüstü programların açılarak akademik çalıșmaların artırılması,
• Avrasya ve Orta Doğu Ülkelerinde Yurt Dışına Okumaya Giden Öğrenci Sayısının Artması Uluslararası arenada Türkiye’nin bölgesel ve küresel düzeyde yükselen algısının sunduğu potansiyel,
• Türkiye’de lisansüstü eğitime olan talebin artarak devam etmesi,
• Üniversitemizin önemli sanayi bölgelerine oldukça yakın olması
• Erasmus programı kapsamında öğrenci ve öğretim elemanı değişim olanaklarının olması
• Ülkemizin en yüksek ihracat yapan ilçesinde üniversite yerleşkemizin bulunması
• Üniversitemizin İkitelli KOSGEB Müdürlüğü ile yakın teması ve KOSGEB AR-GE ve İnovasyon işbirliği,
• Üniversitemizin Akredite Kobi Danışmanlığı Derneği ile Eğitim, staj ve ortak AR-GE proje çalışmalarının olması,

TEHDİTLER (THREATS)

• Çok sayıda yeni üniversitenin açılması sonucu ortaya çıkan öğretim üyesi açığı,
• Vakıf üniversitelerinden devlet üniversitelerine yatay geçiș imkânlarının bulunması,
• Üniversite sayısındaki kontrolsüz artıșın getirdiği haksız rekabet,
• Uluslararası ve bölgesel kaynaklı ekonomik ve politik sorunlar,
• Makroekonomik sorunların öğrencilerin ödeme güçlerini olumsuz etkilemesi,
• Vakıf üniversitesi kavramının Türk Yüksek Öğretiminde henüz yeteri kadar markalaşmamış olması (olumsuz örneklerle birlikte anılması)
• Yükseköğrenim ücretleri standartlarının aynı seviye de olmaması
• Ülkemizde nitelikli akademik personel bulma ve yetiștirme kapasitesinin düșük olması,
• Ortaöğretimde kalitenin giderek düşmesi nedeniyle yerleştirilen öğrencilerin istenen donanımda olmaması.
• Öğrenci yerleştirme sisteminin sürekli olarak değiştirilmesi
• Devlet üniversitelerinin, vakıf üniversiteleri kadrolarındaki öğretim elemanlarını transfer etmesi nedeniyle yetişmiş akademik personel sayısının azalması.
• Ara eleman yetiştirilen MYO’ların ülke düzeyinde yeterli oranda desteklenmemesi,